EL PRINCIPIO DE ARQUÍMIDES

Para los chicos de IV Semestre, les sugiero den un paseo virtual por esta liga, para comprender algunas cosas interesantes como: porqué flotan los barcos y otras cosas más...

http://www.profesorenlinea.cl/fisica/ArquimedesPrincipio.htm

Calorías de algunos alimentos

Si gustas puedes consultar esta liga y checar las calorías de algunos alimentos que consumimos, algunos ya están preparados, como los chicharrones.....

http://www.portalplanetasedna.com.ar/calorias.htm

NO DESISTAN......

Chicos, para mejor sus presentaciónes o simplemente para complementarlas, ahi les envío otra liga más,, especialmente para magnitudes, masa y peso. chéquenla por favor.

BANCO DE REACTIVOS PARA CERRAR EXPOSICIONES

IMPULSO Y ACELERACIÓN

1.- Escribe 3 ejemplos de la vida diaria donde se manifiesta el fenómeno del IMPULSO

2.- Qué entiendes por aceleración?

3.- Un cuerpo es impulsado por una fuerza de 43 N durante 3 segundo ¿cuál es el valor de dicho impulso?

4.- Se aplica una fuerza constante a un cuerpo de 4 Kg que estaba en reposo y lo desplaza 16 m, en un  tiempo de 8 segundos, ¿cuál es la velocidad final del cuerpo y el impulso aplicado?

5.-Un jugador de golf golpea una pelota de 400 gramos y aumenta la velocidad de 0 a 140 m/seg, ¿cuál fue el impulso del golpe y qué fuerza ejerció el bastón sobre la pelota, si el impulso duró 0.0024 seg???

6.- Un cañón de 1000 Kg montado sobre ruedas, dispara una bala de 2.4 Kg, con una velocidad de salida de 800 m/seg, calcular la velocidad de retroceso del cañón.

7.-Dos bolas de billar de 0.2 Kg de masa cada una, se aproximan entre sí, una con una velocidad de 2 m/seg y la otra con una velocidad de 3 m/seg.  Si después del choque, una de las bolas adquiere una velocidad de 1.5 m/seg,  ¿cuál será la velocidad de la otra que inicialmente viajaba a 2 m/seg?

BIENVENIDOS......

Chicos, hola de nuevo, a través de este mdeio podremos estar en contacto para reforzar más los aprendizajes de Física y Temas de Física,,,,,si desean ayuda,,,yo les pondré algunos sitios de consutla para que ratifiquen sus temas.
Por lo pronto, la liga de abajo podrá ser de utilidad, para comprender bien el tema de magnitudes, escalares y vecotirales, así como de las diferencias entre masa y peso.

Hasta pronto..
Ing. Luz Elena Olguín_CBTaNo.57

MAGNITUDES

Las magnitudes son atributos con los que medimos determinadas propiedades físicas, por ejemplo una temperatura, una longitud, una fuerza, la corriente eléctrica, etc. Encontramos dos tipos de magnitudes, las escalares y las vectoriales.


Magnitudes escalares
Las magnitudes escalares tienen únicamente como variable a un número que representa una determinada cantidad. Por ejemplo la masa de un cuerpo, que se mide en Kilogramos.






Magnitudes vectoriales
En muchos casos las magnitudes escalares no dan información completa sobre una propiedad física. Por ejemplo una fuerza de determinado valor puede estar aplicada sobre un cuerpo en diferentes sentidos y direcciones. Tenemos entonces las magnitudes vectoriales que, como su nombre lo indica, se representan mediante vectores, es decir que además de un módulo (o valor absoluto) tienen una dirección y un sentido. Ejemplos de magnitudes vectoriales son la velocidad y la fuerza.



Según el modelo físico con el que estemos trabajando utilizamos vectores con diferente número de componentes. Los más comunes son los de una, dos y tres coordenadas que permiten indicar puntos en la recta, en el plano y en el espacio respectivamente.

En el apartado de matemática puedes consultar las operaciones con vectores más utilizadas (suma, resta, producto escalar, producto vectorial, etc).

MAGNITUDES:
Las magnitudes son atributos con los que medimos determinadas propiedades físicas, por ejemplo una temperatura, una longitud, una fuerza, la corriente eléctrica, etc. Encontramos dos tipos de magnitudes, las escalares y las vectoriales.


Magnitudes escalares
Las magnitudes escalares tienen únicamente como variable a un número que representa una determinada cantidad. Por ejemplo la masa de un cuerpo, que se mide en Kilogramos.

Saludos de Bienvenida al nuevo Semestre Feb/Jul 2012

Hola chicos del CBTa No. 57, a través de este conducto podremos estar en contacto para compartir aquello que consideren importante en relación a los aprendizajes esperados en su materia de Física e Introducción a la Ingeniería y si en algo le sirve, sigerirles algunos sitios de interés como copmlemento a los temas sabordados en clase.

De momento les digo Bienvenidos y estoy a sus ódenes con sus valiosos comentarios.

Ing. Luz Elena Olguín Palao